jueves, 19 de abril de 2018

¡BIENVENID@S A LA SEMANA DEL LIBRO!


Ya está aquí el Día del Libro y queremos celebrarlo a lo largo de toda la semana.
Para empezar, el lunes 23 puedes ser un@ de l@s afortunad@s que, siguiendo las pistas que os facilitarán la tarea, localice alguno de los libros que habremos dejado en distintos lugares del instituto (vestíbulo, pasillos, patio cubierto…). El momento para hacerlo será en el primer recreo, así que, si quieres intentarlo, no lo dudes y, a partir de las 10´20 h., lánzate en su búsqueda. 
Si no te va la acción, aquí tienes otra forma de participar de nuestro homenaje a los libros y a sus lectoras y lectores: hazte una foto… LEYENDO

Imagen tomada de Cata de libros (Biblioteca Pública Municipal Iván de Vargas)
Como prefieras: en tu casa, en tu habitación, en algún lugar del instituto, en la calle, en el parque, en la playa (¡dan muy buen tiempo para el sábado!)… ¡Donde tú quieras y como quieras!  Y si estás satisfech@ con el resultado, envíanos tu foto a la dirección del departamento que te facilitará tu profesora.

Para l@s que tampoco se decidan por esa propuesta, tenemos otra: ¿qué te parecería componer un poema con los títulos de los libros de nuestra biblioteca? Eliges los títulos, los dispones como tú quieras y les haces una foto. Si estáis interesad@s, acudid el jueves 26 en el primer recreo a la Biblioteca: ¡Os esperamos! 
                                                  Blog de la biblioteca de l'INS Terres de Ponent (Mollerussa)

Y, para terminar, intercambio de libros y cómics. Seguro que tienes por casa algún libro o cómic del que no te importaría deshacerte: tráelo y tu profesora te entregará un vale. Con todo lo que vayamos recibiendo a lo largo de la semana, prepararemos un mercadillo y el viernes 27, también en el primer recreo, podrás canjear tus vales por libros y cómics.



Esperamos vuestra participación y, como siempre, ¡os deseamos que disfrutéis leyendo!




miércoles, 28 de marzo de 2018

LLUVIA

Ayer, 27 de marzo, fue el Día Mundial del Teatro y qué mejor manera de celebrarlo que yendo a ver una obra. Los alumnos de 1º y 2º de la ESO pudieron disfrutar de la representación del grupo vasco Markeliñe y su obra Lluvia, que unió elementos de la danza, la magia, el circo y la poesía, para crear un espectáculo lleno de sensibilidad, que nos dejó emocionados a alumnos y profesores.




El relato de la obra trataba la pérdida de un ser querido y cómo el protagonista supera el dolor inicial que lo aturde y no le deja ver más allá. Os dejamos su tráiler y a continuación textos escritos por alumnos de 2º de la ESO que reflejan sus impresiones.





LLUVIA 
"Lluvia, se lamenta, sufre por la muerte de un ser querido. Las lágrimas resbalan por sus mejillas. Angustia, dolor en mi pecho. Estáis tan cerca y a la vez tan lejos. Te camuflas cuando estoy con ella aunque sé que no te irás. Intenté deshacerme de ti, incluso ella me ayudaba. Hacía lo imposible; el tiempo lograba curar mis heridas. Necesitaba encontrar un equilibrio entre la felicidad y la tristeza. O simplemente deshacerme de la tristeza. Lancé mi tristeza lejos y me quedé con el recuerdo, pero no con el dolor" 

 Valeria Cueto Chica (2º B)


LLUVIA
Un hombre solo bajo la lluvia, tras la pérdida de su mayor  ser querido, recogiendo cada lágrima.
Solo, simplemente sin vida, dejándole flores con lágrimas en la tumba, se encuentra con un paraguas roto, que trata de arreglar y poco a poco descubre que para recordar a su mujer no tiene por qué estar triste y que debe continuar con su vida.
La felicidad vuelve otra vez y recuerda todos los momentos felices diciéndole adiós a todas sus lágrimas..."

Ariana Fernández González (2º B)


LLUVIA

La lluvia cae y cae más fuerte
corazón desesperado, alma sin suerte,
muchas lágrimas, mucho deseo por tenerte,
¡ojalá la tristeza salga de mi mente!

Seco mis lágrimas en el tendal,
mi corazón emprende una caída desde un gran ventanal,
quiero volver a lo normal,
oscura queda la noche y en ti empiezo a pensar.

De repente, algo en mí empieza a sonreír,
una bella sonrisa empiezo a sentir,
este sentimiento no se volverá a repetir,
este día llueve, vuelve a caer en ti.

¡Oh!, un paraguas,¿qué le pasará?,
quizás la felicidad regresará,
en el reino de mi corazón siempre reinarás.

Rubén Pérez Navarro (2º C)

LLUVIA

 "Esta obra me ha encantado ya que representa las emociones más características del ser humano:la alegría y la tristeza"

Alex Galán Ssntalla (2ºC)

domingo, 25 de marzo de 2018

Encuentro con la escritora Sara Bertrand en nuestra biblioteca




Si el martes 20 de marzo era un día gris, la Bilioteca de nuestro instituto se tiñó de color azul al recibir a la escritora chilena Sara Bertrand, que había llegado a Avilés para presentar su obra La mujer de la guarda esa misma tarde en la librería "Cosas en familia". Un grupo de 28 alumnos y alumnas de Literatura Universal, junto a su profesora Myriam, la aguardaban con la ilusión de conocer a la persona que es capaz de llevar a los libros historias cargadas de sensibilidad y de transportar a sus lectores a un mundo al que solo la literatura puede llevarnos de la mano.

Las personas que pudimos colarnos en ese encuentro pudimos conocer de cerca a una mujer que "nació leyendo", como su madre le decía siempre, y que comenzó a escribir como un proceso natural derivado de esa pasión por la lectura desde niña. Nos contaba cómo la dictadura de Pinochet había marcado su infancia, pero que en medio de ese ambiente triste siempre había encontrado momentos para la alegría. Así muestra a su personaje, Jacinta, una niña que se siente sola por la pérdida de su madre, pero que va encontrando resquicios de color en su vida gris, un color representado por el azul que tan plásticamente ha sabido reflejar la ilustradora de su libro, Alejandra Acosta.


Origen de la imagen http://elbosquedelamagacolibri.es/site/producto/la-mujer-de-la-guarda/

Nos contó, también, cómo tras años de escritura había decidido publicar sus obras a raíz de la exposición de unas fotografías de su abuelo que fueron halladas por su familia tras la muerte de éste, lo que le hizo pensar que ella quería ser testigo de la publicación de su obra, que no sucediera después de su muerte como en el caso de su abuelo. 

Los últimos momentos de este encuentro Sara Bertrand los destinó a intercambiar impresiones con el alumnado, quería saber qué habían sentido al leer La mujer de la guarda y se mostró emocionada ante varias intervenciones de jóvenes lectores. Quiso dejar claro que no tenían que interpretar la obra de la manera en que ella, como autora, la veía, sino sólo como verdaderamente la sentían. "Busco siempre la palabra precisa", dijo, pero el lector es el que interpreta y siente a su manera esas palabras. Quienes estábamos allí sentimos su calor y su abrazo, una entrañable y enriquecedora experiencia.

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domingo, 18 de marzo de 2018

"La edad de la ira", la edad de la adolescencia




El pasado míércoles 14, todos los grupos de 3º y 4º de ESO, en una primera función, y de 1º de Bachillerato, en la segunda, junto a los de otros centros educativos, pudieron disfrutar del primer día del ciclo "Aulas a escena" con una representación hecha a su medida: La edad de la ira, una versión de la novela homónima de Fernando J. López que La Joven Compañía puso sobre las tablas con absoluta entrega y acierto. En este enlace de "La Nueva España" podéis informaros sobre el evento: 


Violencia, incomunicación, machismo, familia, intolerancia, etiquetas y prejuicios, identidad, amistad, educación, compromiso, crisis o deseo son los temas que salieron a la luz en el escenario, en donde los personajes mostraban la lucha entre sus deseos y la realidad que les rodeaba, como muy bien explicó al terminar uno de los actores, tratando de intercambiar impresiones con el público. La representación no les dejó indiferentes, sino que les hizo reflexionar sobre todos ellos, porque, probablemente, en algún momento se sintieron identificados con Sandra, o con Marcos, o con Sergio... 

La obra estaba dedicada a los adolescentes, para dar voz a los que no la tienen. 



Desde aquí también queremos darles voz, por eso publicaremos los comentarios o artículos que nos envíen sobre todo aquello que les haya transmitido La Edad de la ira, como éstos que aquí transcribimos del alumnado de 4º de la ESO:

La Edad de la ira  es una gran obra de teatro basada en una novela española  que cuenta la historia de un chico llamado Marcos y los problemas a los que se enfrenta en su adolescencia. El bullying, la homofobia, los celos son algunos de los temas que trata.  
Nada más llegar al teatro y ver la escenografía ya te produce una gran curiosidad. La inmensa estructura rectangular llena de pantallas y espejos, la verdad, impresiona. Al empezar la obra sale el protagonista, Marcos, hablando, y aquí tengo que remarcar la excelente interpretación del actor, puesto que con sus palabras nos hace llegar toda la ira y la rabia que acumula gracias a su familia, y también a la actuación de sus compañeros. Nos plantean la historia de unos terribles asesinatos cuyas víctimas fueron el hermano y el padre de Marcos asesinado, supuestamente, por este. También nos cuentan todos los acontecimientos que se produjeron hasta llegar a ese fatal desenlace. La verdad es que esta historia inunda tu mente en todo momento y te sorprende cada vez más.  
Simplemente genial, esta historia cautiva al espectador y, con todo el enrevesamiento de los acontecimientos y los sentimientos de Marcos, te hace pensar en nuestra edad, la adolescencia, la edad de la ira. 
    Ana Martín Rey

La Edad de la ira es una obra representada por la Joven Compañía. En ella se quiere mostrar al público los sentimientos de los adolescentes y cómo actúan en diversas situaciones de la vida. 
Creo que el motivo por el cual nos ha gustado tanto la obra es porque nos sentimos identificados con la mayoría de los hechos.  Sobre todo cuando describen la sociedad, porque es tal y como la representaron. 
Por otro lado, muestra uno de los problemas que más afectan hoy en día a muchos adolescentes, y es el no querer admitir que son homosexuales, como es el caso de Marcos, que no quería ``salir del armario´´. 
 Una de las cosas que más nos llamó la atención y que más están presentes en nuestra sociedad es la situación de Sandra, una chica a la que el profesor acosa. Juntos, y mediante un vídeo que hace una amiga suya, consiguen que la policía lo arreste y lo expulse del centro. 
Uno de los mensajes que transmite la obra es el sentimiento de nostalgia y dolor por la muerte de algún ser querido, el caso de Marcos, al cual su hermano Ignacio le acusa de la muerte de su otro hermano. Gracias a esta situación, te das cuenta de que lo más importante es la familia y que a veces tienes actitudes injustas con ellos. 
 Laura del Rosal Suárez y Malena González García

Nadie sabe a qué atenerse cuando hablamos de la adolescencia, esa etapa de nuestras vidas en la que el odio, los problemas y la ira son cada vez más complicados de llevar.  
En esta obra de teatro representada por ``La Joven Compañía´´, tienen el objetivo de darnos voz, y a su vez tratar temas como el acoso, bullying, la homosexualidad, la familia, la amistad…Cada personaje vive esa etapa con dificultad y la afrontan  como pueden. 
La escenografía brilla nada más admirarla porque toda se centra desde ese rectángulo que nos muestran. Lo que le ocurre a Marcos (el protagonista) dentro del rectángulo, son problemas personales y familiares. Mientras que cuando no se encuentra en su interior, son temas externos, que se le vienen encima durante la historia. También contemplamos aspectos críticos de la vida de sus compañeros de clase y/o amistades. 
Algunos dejan de lado sus torpezas y se dejan ver tal y como son. Otros se crean su propia coraza para así no ver la realidad que les rodea. En algunos casos es tan fuerte que llegan a usar la violencia llevando consigo sufrimiento e incluso asesinato. Pero esto no sólo se muestra desde el punto de vista de cada uno de ellos. También interactúan familiares (como la madre de Marcos), que sufren casi tanto como ellos. 
         Blanca García González 

Esta obra me ha gustado mucho porque estaba dirigida a los adolescentes, especialmente a aquellos que tienen miedo a expresar lo que sienten. Durante la misma se han tratado temas muy importantes como la familia, la amistad… pero también otros que desgraciadamente también están muy presentes como la intolerancia o el machismo. 
En cuanto al argumento, Marcos es el personaje que sufre más penalidades a lo largo de la historia, pero todos lo pasan bastante mal. Esto me hizo recordar que los adolescentes tenemos bastante altibajos durante esta etapa de la vida, y tenemos alguna que otra disputa con alguna persona cercana a nosotros. 
Se alternan momentos muy duros con otros bastante divertidos, lo que hacía más amena si cabe a la obra. Quizá Marcos, que como ya he dicho es el que más mal lo pasa, y su hermano Ignacio, que es el que “cuida” de la familia debido al mal estado de su padre y tiene más encontronazos con él. Luego Sandra y Raúl, los mejores amigos de Marcos, son los que encarnan el apoyo tan importante que es la amistad. 
Es decir, que los personajes representan (de forma brillante por los actores) diversos aspectos de la adolescencia. Además, se pueden sacar enseñanzas y valores que nos pueden ayudar a superar esta etapa de la mejor manera posible o a resolver los diversos problemas que nos pueden surgir a lo largo de la misma. 
     Iván Menéndez 

El pasado miércoles fui a ver una obra de teatro con mi instituto, llamada ‘’La Edad de la Ira’’, en el Palacio Valdés. 
La obra fue muy intensa y a veces un poco liosa pero, aparte de eso, me gustó mucho. Yo creo que representa muy bien lo que los adolescentes piensan y cómo hay veces que intentamos guardarnos todos nuestros problemas hasta que explotamos y acabamos haciendo las cosas peor. Esta obra me enseñó una lección y es que no merece la pena enfadarse por problemas menores o cosas pequeñas porque la vida siempre puede ser peor.También representa la dificultad que tienen algunos adolescentes para decir al mundo quiénes son en realidad, como Marcos, que tenía miedo de decir a su familia y a sus amigos que era gay. 
Básicamente, la obra demuestra cómo todas las inseguridades de los adolescentes mezcladas con problemas familiares acaban con algunas personas y hacen que esta edad en la que estamos, que se supone tan buena, acabe por ser la peor de nuestras vidas. 
          Emma Shorter

La Edad de la Ira refleja muchos de los múltiples problemas sociales que comienzan a aflorar en la adolescencia y que, por desgracia, son cada vez más comunes en esa etapa de la vida. Estos problemas (acoso escolar, alcoholismo...) son reproducidos bastante fielmente, causando así una fuerte impresión al espectador. 
El único y mayor problema de la obra es la manera en la que muestran la jerga adolescente, ya que está muy poco actualizada. En una obra que se supone que está ambientada en la actualidad la  manera de hablar de los jóvenes personajes parece más la de adolescentes de los años noventa o principios del año dos mil. Además, algunas expresiones y gestos están muy exagerados.
                         Álvaro Ibáñez Coedo 


    El pasado miércoles fuimos a ver  “La edad de la ira”, una obra representada por la Joven Compañía. Esta fue muy intensa, influyente y reflexiva, que espero que haya marcado a los demás espectadores como lo hizo en mí. 
A través de esta obra varios personajes adolescentes cuentan todos los problemas de esta etapa que de una forma u otra creo que todos, aunque solo sea en una pequeña parte, nos hemos sentido reflejados. Es una obra que critica la educación y el comportamiento de algunos adultos hacia los adolescentes, haciendo ver que no todos valemos para la mismo y que no somos tan tontos como nos hacen ver en ocasiones, criticando también algunos comentarios que recibimos a veces por parte de los profesores que, sin que se den cuenta, pueden dejarnos secuelas que  consiguen hacernos sentir menos que otra persona. Además esta obra toca temas como la homosexualidad y el miedo a decirlo, el machismo y la opresión de este, la relación con los padres y el sentimiento de soledad. Aspectos que con el tiempo irán mejorando aunque de cierto modo seguirán ahí.
Esta obra te hace pensar, como en mi caso, que muchos problemas que sufrimos durante esta edad son completamente comunes, y por muy extraño que te sientas a veces respecto a tus sentimientos, no eres el único con esos problemas. Además te hace reflexionar sobre toda tu experiencia como adolescente y plantearte ciertos pensamientos que te rondan constantemente por la cabeza. Creo que esta edad podría considerarse un sinónimo de inquietud que nos hace querer replantearnos todo lo vivido hasta ahora creando en  muchas ocasiones conflictos tanto internos como externos. También espero que haya hecho reflexionar a aquellos adultos, en especial profesores, que han hecho en algún momento un comentario despectivo a un alumno o alumna por no alcanzar sus expectativas. Así como a uno propio y la versión de sí mismo que quiere llegar a ser.
                         Sara del Vigo 

miércoles, 7 de marzo de 2018

8 de marzo: mujeres escritoras

Un año más, nuestro blog quiere unirse a la celebración del Día Internacional de la Mujer. Desde el martes, en las puertas de vuestras aulas, junto a los poemas de Gloria Fuertes que nos acompañan desde el año pasado, os habéis ido encontrando los carteles con los que diferentes ilustradoras quieren mostrar su apoyo a la convocatoria de huelga feminista que, por primera vez y con carácter internacional, está convocada para ese día. 


Nosotras hemos elegido para esta entrada el cartel que la artista Paula Bonet dedica a la poeta Emily Dickinson:


Pero a través del siguiente enlace puedes encontrar muchos más:


La biblioteca de nuestro centro también quiere contribuir a la celebración y a las movilizaciones  de este año reivindicando el papel de tantas y tan interesantes escritoras  -asturianas, españolas y de cualquier parte del mundo-, a través de una exposición de la que podrás disfrutar desde mañana mismo. 








Algunas -como Almudena Grandes, Elvira Lindo, Laura Gallego, Belén Gopegui, las hermanas Brontë, Cornelia Funke o J.K. Rowling- son ya bien conocidas; otras, no tanto: ¡esperamos que sean un feliz descubrimiento para tod@s!

¡Anímate a conocerlas y disfruta leyendo sus historias!

Y, como siempre, puedes participar de esta celebración con tus comentarios.

viernes, 23 de febrero de 2018

Forges, "ese humorista cervantino"

Ayer, jueves 22 de febrero moría  Forges, "el dibujante de medio siglo de historia de España"; y mucho más:  humor sutil,  juegos de palabras para reír pensando, que era como él decía que entendía el humor, sonrisa amable pero inteligente y acertada, crítica con las injusticias y defensor de la cultura y las palabras; algunas inventadas por él y recogidas luego en el DRAE.

Rosa Montero, escritora y amiga de Antonio Fraguas, lo recuerda como "un ser maravilloso, humorista cervantino (es decir, compasivo y empático)"; de hecho, hace unas semanas los alumnos de 3º de ESO pudieron disfrutar de la exposición  "Quijote, Sancho, Forges, un diálogo a tres bandas".

Hemos seleccionado tres viñetas relacionadas con tres temas que nos interesan, pero son tantas y todas tan geniales que os animamos a que busquéis más, porque Forges puso imágenes y humor a cualquier situación. ¡Qué mejor manera de recordarlo que con una sonrisa!





viernes, 12 de enero de 2018

Ángel González

Hoy 12 de enero se cumplen diez años de la muerte de Ängel González, poeta de la Generación del 50. Aquí tenéis una muestra de tres de sus poemas; os animamos a que leáis la poesía de Ángel González, un poeta profundo en su sencillez. Podéis dejar vuestros comentarios a estos poemas y escribir lo que os sugieren.

Muerte en el olvido (voz de Ángel González)




Ayer

Ayer fue miércoles toda la mañana.
Por la tarde cambió:
se puso casi lunes,
la tristeza invadió los corazones
y hubo un claro
movimiento de pánico hacia los
tranvías
que llevan los bañistas hasta el río.

A eso de las siete cruzó el cielo
una lenta avioneta, y ni los niños
la miraron.
Se desató
el frío,
alguien salió a la calle con sombrero,
ayer, y todo el día
fue igual,
ya veis
qué divertido,
ayer y siempre ayer y así hasta ahora,
continuamente andando por las calles
gente desconocida,
o bien dentro de casa merendando
pan y café con leche, ¡qué
alegría!

La noche vino pronto y se encendieron
amarillos cálidos faroles,
y nadie pudo
impedir que al final amaneciese
el día de hoy,
tan parecido
pero
¡tan diferente en luces y aroma!

Por eso mismo,
porque es como os digo
dejadme que os hable
de ayer, una vez más
de ayer: el día
incomparable que ya nadie nunca
volverá a ver jamás sobre la tierra.



Inventario de lugares propicios al amor

Son pocos.
La primavera está muy prestigiada, pero
es mejor el verano.
Y también esas grietas que el otoño
forma al interceder con los domingos
en algunas ciudades
ya de por sí amarillas como plátanos.
El invierno elimina muchos sitios:
quicios de puertas orientadas al norte,
orillas de los ríos,
bancos públicos.
Los contrafuertes exteriores
de las viejas iglesias
dejan a veces huecos
utilizables aunque caiga nieve.
Pero desengañémonos: las bajas
temperaturas y los vientos húmedos
lo dificultan todo.
Las ordenanzas, además, proscriben
la caricia (con exenciones
para determinadas zonas epidérmicas
-sin interés alguno-
en niños, perros y otros animales)
y el «no tocar, peligro de ignominia»
puede leerse en miles de miradas.
¿A dónde huir, entonces?
Por todas partes ojos bizcos,
córneas torturadas,
implacables pupilas,
retinas reticentes,
vigilan, desconfían, amenazan.
Queda quizá el recurso de andar solo,
de vaciar el alma de ternura
y llenarla de hastío e indiferencia,
en este tiempo hostil, propicio al odio.



Ángel González, con el cantautor Pedro Guerra